1.
“王校长说的也是啊！年轻人的成长确实需要一个过程，其实最关键的是要跟对了人，一个好的导师可以起到事半功倍的效果”那位物理教研组长一语双关，说着话把目光瞟向了黎武德和王一川。
此时，黎武德的头脑异常清醒，他当然不会听不出那位教研组长话语中隐含的东西。黎武德虽然明白王一川目前在户山中学的实力，也知道现在跟着王一川在户山中学混肯定不会吃亏。不过，在来到户山中学的这半个多月的时间里，黎武德曾经在不少私下里的场合偷听到老师们背地里对王一川的一些议论，因此黎武德对王一川以前在户山中学的所作所为基本上摸了个大概。在黎武德看来，如果王一川还是按照他以前的脾性行事，即使王一川有了孙吴冬的支持，估计也很难成大事。这也是为什么黎武德来到户山中学之后一直在观望而未跟王一川这位已经跟他示过好的“师兄”亲近的原因之一，这是黎武德小心谨慎的本性所致，也是黎武德内心犹豫不决的一种表现。
不过，黎武德心里也明白，自己现在已经是户山中学物理教研组这个“小圈子”里的人了，既然这样，就必须很好地融入这个“小圈子”，要是得罪了王一川而被物理教研组的其他教师孤立，这也不是一件好玩的事情。因此，黎武德还必须想法对王一川表明一下心意，或者最好能设法给王一川送一个“投名状”，借以博得王一川的好感。
“我黎武德就是一初出茅庐的毛头小子，不论在教学工作还是为人处事等各方面都是啥也不懂，说白了就像是一张白纸一样”黎武德眨巴着眼镜片后的一双小眼睛，假装醉意朦胧，“所以在今后的工作和生活中还要拜托‘师兄’和各位老师多多照顾来来来，我黎武德舍命陪君子再陪大家喝上一杯”
说着，黎武德又倒满一杯啤酒，站起身双手执杯跟酒桌上的人挨个碰杯。王一川等人本想借着提点黎武德来延长喝酒的时间，没成想竟然被黎武德给钻了空子，眼看着黎武德龇牙咧嘴地把啤酒喝了下去，王一川等人也只好把杯中的白酒一饮而尽。
2.
“小黎啊，”放下酒杯后，坐在副主陪的那位物理教研组长再次笑眯眯地看着黎武德发言，“我现在有一个两全其美的双赢方案，你要不要听一听？”
既然人家都说了是一个“两全其美的双赢方案”，黎武德当然得听一听。不光是黎武德，包括王一川在内的酒桌上的其他人也都竖起了耳朵想听一听这个“两全其美的双赢方案”到底是什么。
“我是这么想的啊！”那位物理教研组长吧唧着嘴巴开了言，“在咱们物理教研组内，论学历水平和教学能力以及教学成绩，王校长是当仁不让的权威，所以说，小黎要想快速成长，就可以和王校长结成一个帮扶关系。况且，你们俩师出同门，在某些理论观点或者知识点方面可能都是相通的，这又是一个结对帮扶的天然优势！众所周知，一个新人的教学能力和教学成绩等各方面要想得到迅速提升，加大课堂教学的实践训练是必不可少的一个重要环节。可是，因为初三级部的六个班级有三名物理教师，导致小黎每周只有八节课，这还得加上早晚自习，这点课时量对一个需要加强锻炼的年轻人来说确实太少！想当初，我和王校长年轻的时候都是包级部授课，每个人上一个级部六个班级的物理课，虽然辛苦一点，但教学能力确实得到了很好的训练！鉴于此，我认为王校长应该把授课班级分给小黎一个，一方面可以加大小黎每周的课时量，另一方面，王校长要负责对小黎的辅导训练，可以每周给小黎上一节示范课，也可以每周听小黎一节随堂课，并且还要实时对小黎的教学工作加以指导。如此一来，我相信小黎的教学能力和教学水平在短时间内就可以有一个质的飞跃！”
这位物理教研组长所说的话确实有几分道理，听得黎武德频频颔首，不过，坐在主陪位置上的王一川却一直微笑不语，但他看向那位物理教研组长的目光中已经多了几分欣赏。这些话，正是王一川想说还没来得及找机会说的，现在有人替自己说出了心里的话，王一川当然高兴。但是，高兴只能放在心里，表面上王一川依旧是一副波澜不惊的样子，他不想让黎武德窥破自己的心思。