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“呃······呃······”

苏威脸色通红,呼吸急促而艰难,眼睛惊恐地瞪圆,双手本能地抓住自己的脖子,含糊不清地呜咽着。

孩子们哪经过这种阵仗,瞬间慌了神。

张强离苏威最近,他吓得脸色煞白,踉跄后退,还伴随着高分贝颤音:“救命啊,苏威要死啦······”

“苏威!苏威!你这是怎么啦?”

“快去叫夫子。”

“······”

孩子们围在苏威周围,关切地询问,却不敢靠近。

有个胆大的慢慢靠过去,一边拍打着他的后背,一边焦急地呼喊。

但于事无补。

苏威的喉咙如同被一只无情的大手紧紧扼住,怎么也挣脱不开。

室内的气氛瞬间变得紧张而令人揪心。

“别乱动,我来救他!”

初六见到这情况,瞬间明白原因。

是异物堵塞呼吸道,引发了窒息。

必须急救,不然会有生命危险。

初六迅速来到苏威身后,双手轻轻环绕,伸出两个指头,在苏威肚脐上方度量了个位置,右手握拳顶住那个位置,再用左手掌包住右拳。

“剪刀、石头、布!”

“剪刀、石头、布!”

“······”

初六的双手快速有节奏向后上方顶,每顶一下,嘴里便喊一声。

“咳咳!”

苏威剧烈的咳嗽,一枚枣核从喉咙中咳出。

吐掉枣核,苏威脸上闪过一丝解脱与庆幸。

他感激地看了一眼初六,随后缓缓坐在凳子上喘气。

他不太爱说话,下课后总习惯一个人玩,或者默默看着其他人玩耍。

今天他吃了个枣,看到有趣的事,大笑一声,就发生了先前一幕。

“初六,你真了不起!”

“这是法术吗?”

“你念的那是法术口诀吗?”

“胡说,那就是我们猜拳时喊的话。”

“······”

孩子们叽叽喳喳问询,初六只能保持沉默。

总不能告诉他们,这是海姆里克急救法。

原理就是增加腹腔的压力使膈肌上抬,增加胸腔的压力,从而排出气道中的异物。

至于他们口中所说的口诀,不过是上辈子学这种急救法时,养成的习惯。

“苏威、苏威,你怎么了?”

夫子急匆匆进来,目光直接锁定在苏威身上。

见苏威安然无恙地坐着,他不禁露出了疑惑的神色。

“夫子,刚刚苏威被枣核噎住了,是初六救了他······”

孩子们依旧沉浸在刚才的场景中,兴奋未淡反浓。

见夫子疑惑,便开始七嘴八舌阐述。

初六施展急救的情景,便被孩子们描述成医学界的绝唱。

夫子总算听明白了,却对初六会这种闻所未闻的急救方法产生疑惑。

“初六,你这救人之法,实乃罕见,你是怎么想到用这种方法救人的?”

初六早有腹稿,夫子一问,他张口就说。

“夫子,学生愚钝,怎会想出这种妙法?这是村中先辈摸索出的急救经验,名字叫剪刀、石头、布,祖祖辈辈口传而来。学生也只掌握了个皮毛······”

乡野之间竟也藏龙卧虎?

夫子暗叹一声,忍不住问道:“此法真能救人?”

说罢又觉得说了句废话,枣核就在地上,苏威安然无恙便是最好的证明。

“初六,你能再演示一遍吗?”

夫子清楚,这种急救方法是祖传秘法,一般都是传男不传女,外人休想染指。

他这么说,就是希望初六能将此法公开。能把急救法传出去,也算是造福大炎百姓了。

“好啊!”

初六现场教学。

第一次当老师,他一点也不怵。

拉过苏威,卷起他上衣,露出肚脐。

孩子们顿时哄笑。

“严肃点,这是教学,不是戏法。”

夫子喝了一声,孩子们安静下来。

初六两指并拢,放在苏威肚脐以上位置道:“这步叫剪刀,主要是准确寻找位置,也就是肚脐上方两指处。”

然后,初六右手握拳,放在刚刚位置道:“这步叫石头,拳头放在这儿,为下一步挤压做准备。”

最后把左手掌包住拳头道:“这是最后一步,叫布。接下来就是有节奏快速向后上方挤压,直到把异物咳出······”

哎!

其他人用剪刀、石头、布猜拳,初六却用于救人。

这就是做人的差距。

夫子暗叹一声,然后道:“上半天最后一节课不上了,专门学习这种急救方法,谁都不许偷懒,学不会不准回家吃饭······”

孩子们兴致盎然,眼中闪烁出兴奋的光芒。

两两结伴,开始了既认真又略带稚趣的练习。

“你肚脐眼里有脏物,赶快抠出来。”

“不可!我娘说了,肚脐眼是命门,乱抠会生病的。”

“哈哈,你的肚脐像个蛤蟆眼,真丑!”

“嘻嘻,你弄痒我了。”

“······”

孩子们童真无邪,嘻嘻哈哈的笑声,回荡在学堂的每一个角落。

初六来回穿梭指导,确保每个孩子都有所收获。

一节急救课结束,孩子们非常高兴。

这么上课比夫子唠叨有趣多了。

······

“初六,到我家去吃中午饭。”

中午放学,苏彪邀请初六。

初六摇摇头道:“你的好意我心领了,我来时带了麦饼,能吃饱。顺便练练字,你们都学一年多了,我还识不了几个字。再拖你们后腿,夫子就该赶我了。”

苏彪闻言,拍了拍初六的肩膀,自信满满道:“那我吃罢饭早点来,咱们一起练字,我教你!”

“好!”

初六笑着点头。

他虽心中涌起一股暖流,但还是觉得苏彪教不了他。

自从苏来宝送来《三字经》和《百家姓》,一有空闲,初六就在家里认字练字。

他舍不得用纸,背来河沙,做成一小块沙地,在上面练字。

还别说,学这两本书上的字有些费劲。

上辈子被老师逼迫,几天就将《三字经》和《百家姓》背下,但现在面对那些不认识的繁体字,他不得不根据记忆推。

然后和简体字做比较,多写多读多记。

其他学生在休暑假,他则努力充电。

一个假期硬生生把《三字经》上的字学会,《百家姓》学了一半。

这要是让上辈子的同学听到,肯定会笑掉大牙。

但这辈子就是这样。

学习从来就不是一件容易的事。

私塾方便学生练字,在院子里置有沙地。

初六准备吃完麦饼,就去院内练字。

他刚要了一口饼,就见教室外面一个鬼鬼祟祟的身影。

谁?

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