第一天正式上学，老师并没有讲新课，头两节课是开学典礼，正副校长、教导主任、两位一年级的班主任老师分别为同学们致辞和祝福。然后各班列队依次有序地从二分校分别回到课室。班主任这时发现两位家长正站在门口打量着班里的情况并窃窃私语，于是老师见状就上前询问，原来她们的孩子是同名同姓，但一个是安排在一班，一个是二班，但到底哪个是在一班，哪个是在二班，她们并不晓得只是凭感觉让自己的女儿分别去到两个班里先行安顿。老师说她执教多年还是第一次遇到这种情况，但有办法可以解决，就是从报名表里按各自的出生日期来分辩。于是便先让班长把课程表张贴到黑板边上让同学们先抄好备忘，自己领着两位孩子同为叫“陈文安”的家长去了办公室。果然用此法很快就解决了问题，两位“陈文安”顺利确认到了自己的教室。而接着很快就到了中午放学。小作午休后的阿珠在下午两点半之前由外公领着又准时回到了学校准备下午的学习。随着上课铃声响起，同学们都纷纷回到了自己的座位上。这时候广播开始播放眼睛保健操的音乐，除了几个没读过识字班或幼儿园的同学，其他人基本上都不需要老师另外专门去教，也能顺便跟着节奏完成好。下午老师主要是把其他如小组长、卫生委员之类的班干部选拔出来，然后就是教大家如何使用课程表去找到对应的课本，并指导大家去逐一把自己的名字写到课本和作业本上。并且，不厌其烦的教大家怎么包书，大家都学得很认真。由于一年级下午只需要上两节课，很快就来到了放学时间。因为东来东小学和华木新小学都是在同一条街道上，只是一个在街头，一个在街尾，所以外公已经可以放心让孙女自己回家了。于是梁小珠在放学后，自己背着沉甸甸的一大袋新书回到了家中。一到家，她就按照老师的叮嘱，跟小阿姨说明了要给新书包皮的事儿，并且告知小阿姨可以选择使用环保纸，或者去购买那种专门用来包书的塑料胶纸来进行包书皮的操作。
然而，就在那个时候，时间紧迫得如同箭在弦上一般，一分一秒都显得格外珍贵。她们忙前忙后，被各种琐事缠身，以至于根本没有闲暇的功夫能够抽出身来去文具店里挑选那专门用于包书皮的精美纸张。
正在众人为此感到有些焦急的时候，小阿姨突然灵光一闪，脑海中浮现出一个绝妙的主意。她想起了去年被搁置在角落里、已经过期了的那些挂历纸。这些挂历纸虽然因为时间的流逝而失去了原本作为日历的功能，但它们的质地却依旧坚韧，色彩也依然鲜艳。
于是乎，小阿姨当机立断地做出了决定：就用这些过期的挂历纸来给可爱的梁小珠的新书包裹上书皮！这样不仅可以解决燃眉之急，还能让这些看似无用的挂历纸重新焕发出光彩，发挥出新的作用。
阳光透过窗户洒在屋内，温暖而柔和。小阿姨坐在桌前，手中拿着一本崭新的课本和一张精美的书皮纸，正准备给它穿上一件漂亮的“外衣”。一旁的梁小珠则乖巧地站在旁边，一双大眼睛充满好奇地注视着小阿姨的一举一动。
只见小阿姨先将书皮纸平铺在桌面上，然后轻轻地把课本放在上面，用尺子仔细地测量出书本的大小，并做好标记。接着，她拿起剪刀沿着标记小心翼翼地剪下合适尺寸的书皮纸。这一系列动作如行云流水般流畅自然，看得梁小珠眼花缭乱。
随后，小阿姨开始向梁小珠详细讲解如何折叠书皮纸。她先是将书皮纸对折，再按照课本的形状逐步调整角度和位置。每一个步骤都讲得非常清楚明白，还不时停下来询问梁小珠是否理解。梁小珠聚精会神地听着，生怕错过任何一个细节。她的目光始终紧紧跟随着小阿姨的双手，仿佛要把这些技巧深深地印刻在脑海里。
当小阿姨完成第一种包书皮方法后，又马不停蹄地展示起第二种来。这次的方法略有不同，但同样简单易学。梁小珠全神贯注地观察着，时不时点点头，表示自己已经明白了。
最后，小阿姨又演示了第三种更为复杂一些的包书皮方式。这种方法需要更多的耐心和细心，但在小阿姨熟练的操作下，依然显得轻松自如。梁小珠瞪大了眼睛，努力记住每个关键步骤。
就这样，在小阿姨不厌其烦的教导下，梁小珠不仅听得入迷，而且上手尝试时也做得有模有样。没过多久，她便成功地学会了这三种不同的包书皮方法。此时的她才发现，原来老师上课时教给自己的那种竟然是其中最为简单容易的一种！不过通过今天的学习，她对包书皮这件事可是信心满满啦！也就是小阿姨教她的第一种
第一种
这种方法相对来说是比较简单容易操作的哦。就如同老师在课堂上所讲解的那样，首先要做的就是对包书皮所用的纸张进行裁切处理啦。具体裁切的时候呢，要让纸张的大小比书本的封面和封底的总面积稍微大出那么一两厘米哦。这一步完成后呀，接下来就是把裁切好的纸张整整齐齐地对折好，采用的是十字折法呢。等折好之后呀，直接把包书皮像给书本穿衣服一样，套到书本的封面以及封底上面去，这样呢，简单的包书皮步骤就算是完成啦。
而且哦，在包书皮的这个过程当中呀，还有一个可以根据自己喜好来选择的小细节呢。那就是可以根据实际的需求，来决定到底是用挂历纸上面有彩色印刷图案的那一边作为书本的表面呢，还是选择用挂历纸那雪白的、没有图案的一边作为书本的表面呀。要是你希望自己的书本看上去更加绚丽多彩、比较显眼的话呀，那就可以把彩色印刷的那一面露在外面哦；可要是你想着后续方便在书本上写清楚书名、自己所在的班级名称以及自己的名字这些信息的话呢，那把雪白的那一面露出来就是个很不错的选择啦。
第二种
这第二种方法呀，相较于第一种来说，就稍微复杂了一点哦。它同样也是在第一种方法里提到的十字折法的基础之上，再进行进一步的操作呢。具体怎么做的呢？就是在书本的书脊中间装订位置的前面和后面，分别留出大概三四厘米的长度哦，然后呢，在这个预留出来的部分稍微剪开一个小小的缝隙呀。这样做的目的呢，是为了能够让包书纸可以折出一个小小的三角形边哦。
通过这样的处理呀，书本的封底和封面的四个边缘就都能够完完全全地被包裹在包书皮里面啦，而不需要像第一种方法那样只是简单地套上去哦。具体操作的时候呀，只需要在每个包书皮的边缘位置留出的那个空位处，往里面折出一个倒三角的形状就可以了呢，是不是还挺有意思的呀。
第三种
要说这第三种方法啊，那可真是不一般呐！它堪称这三种方法当中最错综复杂、难度系数最高的存在啦！然而，正所谓“一分耕耘一分收获”，尽管操作起来颇具挑战性，但最终呈现出的书本效果绝对会让您眼前一亮、赞不绝口哟！实际上呢，这种独特的方法乃是在第二种包书皮技巧的基石之上，经过一番深思熟虑和精心打磨之后，所做出的一系列精妙绝伦的改进与创新。如此一来，不仅保留了原有的优势特点，更是在此基础上实现了质的飞跃，使得整个包装过程变得愈发细腻且富有创意性。当您按照这个方法一步步完成包书工作后，相信手中捧着的这本被完美包裹着的书籍定会成为众人瞩目的焦点，令人爱不释手呢！
当我们开始实际操作时，首先需要将注意力集中到书本的四个角上，并对它们逐一展开精细的处理。让我们从第一个角开始吧！
小心翼翼地拿起书本的一角，将其轻轻对折，形成一个清晰可见的折线。接下来，沿着这条折线再次对折，但这次要注意角度，使得折痕呈现出一个标准的倒三角形状。然而，此时的工作尚未完成。
紧接着，将刚刚折好的倒三角稍稍向外伸展一些，使其略微突出于书本的边缘。随后，迅速而准确地将这个突出部分朝着相反的方向往内折回。如此一来一回、一外一内的反复折叠动作，仿佛是一场精心编排的舞蹈，每一步都充满着细腻与精准。
经过数次这样的折叠操作后，那个原本平凡无奇的倒三角逐渐变得稳固起来，宛如一座小小的堡垒，坚实地矗立在书皮的角落里。不仅如此，令人惊喜的是，当我们依次完成其余三个角的相同步骤后，会发现这些角上折出来的尖尖竟然与那四个精心打造的倒三角完美契合，紧密无间。
最终呈现在眼前的这本被包裹得整整齐齐的书本，犹如一件精美的艺术品，散发出一种高贵典雅的气息。它不再仅仅是一本普通的书籍，而是通过这一系列巧妙的折叠工艺，焕发出全新的魅力，让人不禁为之赞叹。无论是放在书架上还是拿在手中翻阅，都会给人带来一种别样的视觉享受和满足感。
瞧瞧这些巧妙的方法哟！梁小珠可谓是心灵手巧到了极致。她精心地运用着这些独特的技巧，将每一本崭新的书籍都包裹得如同精美的艺术品一般，那华丽的包装纸在她手中仿佛有了生命，紧紧贴合着书本，展现出令人赞叹不已的美丽外观。
而且啊，就连那些毫不起眼的作业本，经过她一番巧手操作后，也像是穿上了一层厚厚的防护服，被包裹得严严实实、密不透风。如此一来，无论是新书还是作业本，在日常频繁的使用过程当中，都能够有效地抵御住各种各样的摩擦与碰撞。它们再也不用担心会变得脏兮兮、皱巴巴的，始终能保持那份最初的整洁和干净。这种方法实在是太实用啦，真不愧是梁小珠想出来的妙招儿！
光荣的入队时刻
当崭新的书本发到同学们手中后，时光悄然流逝，大约经过了一个星期有余。就在这段看似平常的日子里，梁小珠却迎来了一件足以让她倍感自豪与欣喜若狂的大事件！这究竟是什么样的惊喜呢？原来啊，在老师们的极力举荐下，梁小珠竟然与同班的另外 20 位小伙伴一同脱颖而出，极为荣幸地被选为了她们所在年级的首批少先队队员！这个消息就像一阵春风，瞬间吹开了梁小珠心中那朵充满希望与梦想的花朵。要知道，能够成为一名光荣的少先队员，可是无数孩子梦寐以求的事情啊！而现在，这份殊荣就这样降临到了梁小珠和她的同学们身上，怎能不让人激动万分呢？
当那鲜艳的红领巾系在梁小珠脖子上的就在那一刻呀，她心中涌动着一股难以言喻的自豪感，如汹涌澎湃的海浪一般，不断冲击着心房。“我们是共产主义的接班人……”这激昂而又略带沉稳的旋律，宛如一阵春风拂过会场，轻轻地荡漾开来。
同学们的脸庞上，仿佛瞬间被施了魔法一般，自然而然地绽放出那种纯真无邪、宛若春花般灿烂的笑容。那一张张笑脸啊，恰似一个个被精心涂抹上胭脂的可爱小娃娃，粉扑扑的脸蛋儿透着娇羞与喜悦。在温暖的阳光温柔地映照下，这些笑容愈发显得光彩夺目，格外引人注目。
路过此处的人们，无不为之感染。他们感受到一种蓬勃向上的朝气扑面而来，仿佛自己也置身于这群青春洋溢的孩子们中间，浑身散发出耀眼的光芒。那光芒如同夜空中璀璨的星辰，熠熠生辉，照亮了整个世界。